actividad+7

Hola; Hola ; La verdad es que a mi se em escapa un poco el tema de la wiki, me parece complicado trabajar este tipo de material con niños de primaria.

Un saludo

Adolfo

​Hola a todos,

Aunque tarde, yo también me voy a incorporar a esta wiki para intentar aportar alguna idea. Se me ha ocurrido una propuesta para llevar a cabo con alumnos de 3º de ESO en la asignatura de educación plástica y visual. Consistiria en un trabajo colaborativo en el que la clase estaría dividida en distintos grupos que se dedicasen a buscar información sobre las distintas etapas de un pintor de manera que se pudiera conseguir tener al final entre todos las distintas fases creativas de un autor concreto. Podrian añadir imagenes de las obras, videos grabados en museos cercanos y comentarios personales. Lo veis viable?

Laura

Hola a todos! No me acordaba dónde pero ya lo sé. Yo he realizado varios cursos de GARATU, EA 21 on line. En todos ellos hemos utilizado la plataforma MOODLE y en él hay un WIKI. En estos casos ha sido "el cuaderno en el cual todos hemos aportado sobre lo que estábamos trabajando". Luego solía imprimirlo. No sé si alguno lo ha utilizado. Muchas gracias

Hola a tod@s: Sugiero que para la elaboración de la actividad 7: Reflexión sobre los posibles usos de wiki en el aula, planteemos un tema de debate en una clase de bachiller. El tema de debate podría venir dado por un tema de actualidad, por ejemplo: La violencia en los campos deportivos o racismo... Se puede organizar la clase en grupos de cuatro personas, las cuales indagan y recogen documentación e información sobre el tema en la web que luego deben compartir en un entorno wiki. Finalmente el resultado de los grupos se puede poner en común a través de un foro. Es una sugerencia... Si a alguien le interesa esta propuesta podemos desarrollarla. Arantza

Hola a todos/as: Mi propuesta para lograr un aprendizaje efectivo mediante la utilización de wikis en el aula sería: Después de proyectar un video sobre un determinado tema (en mi caso relacionado con la informatica), se pediría al alumnado que en un entorno wiki compartiesen sus reflexiones y opiniones complementando las aportaciones realizadas por sus compañeros. Garbiñe

Hola: Yo propongo un **proyecto intercultural**. Aprovechando un intercambio con un país europeo, realizar un Wiki para que vayan escribiendo los alumnos en varios idiomas, todas aquellas actividades que están planificando y las que han realizado, aportando datos, impresiones, información y fotos desde ambos paises. Hostaizka.

Hola a tod@s:

Después de darle muchas vueltas a lo largo de la semana, no veo como poder integrar la wiki de forma colaborativa con los grupos de alumnos con los que trabajo (E.S.O.). Creo que se necesita algo más de madurez tecnológica para desarrollar un proyecto con este instrumento. Pero por comentar alguna idea, en el centro estamos trabajando la aproximación hacia la agricultura ecológica con un huerto en el que los alumnos van trabajando diferentes actividades en colaboración con profesores y padres. Sería este último grupo, profesores y padres, el que podría compartir información e ir añadiendola para en una siguiente fase filtrarla y adaptarla para hacersela llegar al alumnado en función de su edad (metodología de tratamiento, actividades, prácticas,....) No se si a partir de aquí el uso de las wiki podría ser integrada poco a poco dentro de los cursos más altos de secundaria, como es mi caso. Adolfo

Hola; Mi propuesta es la de realizar un trabajo grupal. En vez de hacer el típico mural donde los niños van haciendo un collage sobre el tema dado, podrían ir haciendo una wiki con el esquema general del trabajo, donde aparezcan enlaces a otras wikis, wikipedía, o a otros blogs (por ejemplo los blogs personales) donde reflexionan sobre cada tarea asignada. Incluso con algun enlace a un mapa conceptual realizado tambén de manera colaborativa. Esto aunque parezca utópico sé de sitios donde se hace con alumnos de 5º y 6º de primaria. Ala majos... un saludo. Borja del Río

Kaixo denoi: Ejemplos de uso educativo de wikis: voy a poner un par de ejemplos con los que yo estoy trabajando en el aula con alumnos de 6º de Primaria. En mi caso lo estoy haciendo con blogs pero perfectamente se podría hacer mediante wikis (dando por hecho que tuvieran ya los famosos ultraportátiles en las aulas) 1.En la asignatura de Educación para la Ciudadanía se podrían organizar una wiki de la asignatura donde los alumnos dividididos en grupos de entre 3 y 5 podrían ir editando sus trabajos en torno a temas monográficos ya previamente elegidos ( pobreza, inmigración, explotación infantil, enfermedades del siglo XXI, ...), en torno a debates con temas ya previamente asignados (cirugia estética si/no; fast food/ slow food; mascotas en casa sí/no; alimentos ecológicos/ alimentos transgénicos; ...); sobre instituciones de gobierno (Ayuntamiento, Diputación, Gobierno Español, Gobierno Europeo,...);....y luego a través de las pizarras digitales exponerlo y explicarlo en clase. 2.Asignatura de huerto-alimentación-salud se podría hacer lo mismo pero adaptado a los contenidos y funcionamiento de la asignatura: tareas realizadas en el huerto; recetas realizadas en la cocina;..acompañado de fotos y/o videos realizados por ellos mismos de esas tareas que a su vez han sido subidas por ellos a flirckr y/o you tube... Supongo que los usos pueden extenderse a más asignaturas y tareas; otra cosa es lo que se considere más idoneo para cada tipo de tarea y curso (blog, webquest, mapa conceptual,...). Todo ello evidentemente dando por hecho dos aspectos: 1.Que previamente y en la asignatura de informática hayan sido adiestrados en el uso de estos medios para que el profesor pueda dedicarse a la asignatura a través de los mismos y no alrevés. 2.Que el uso de cada una de estas herramientas se secuencialice de manera progresiva entre los diferentes cursos del centro de tal manera que al final de la enseñanza en ese centro el alumno haya adquirido las competencias tecnológicas que se han marcado como objetivo en su poyecto educativo. Un saludo, Pedro Argaluza.